Médiathèques du SITPI

Grandir, les étapes de la construction de l'enfant, le rôle des parents / Halmos, Claude (1946-....). Auteur

Livre

Halmos, Claude (1946-....). Auteur

Edité par Librairie générale française. Paris - 2010

Comment grandit-on Comment passe-t-on de l'état de nourrisson à celui d'adulte épanoui et civilisé Cette évolution découle-t-elle d'un processus " naturel " ou nécessite-t-elle une éducation des parents Si c'est le cas, de quel type d'éducation doit-il s'agir Faut-il parler ou seulement sévir Ce débat, qui fut longtemps l'affaire des seuls spécialistes, a aujourd'hui envahi la scène publique et les réponses apportées sous-tendent d'importants enjeux de société : existe-t-il une tendance à la délinquance que l'on pourrait dépister dès 3 ans Doit-on se contenter de sanctionner et d'enfermer les délinquants ou, au contraire, chercher à les éduquer Grandir apporte des réponses essentielles à ce questionnement et constitue, à ce titre, un indispensable outil de réflexion pour notre société. Mais il est en même temps un ouvrage théorique de fond. S'appuyant sur l'uvre de Françoise Dolto, et notamment sur son ouvrage le plus méconnu, L'Image inconsciente du corps, il explique en effet en détail et dans un langage accessible à tous le développement de l'enfant, les différentes étapes de sa construction psychique depuis sa conception jusqu'à l'adolescence révolue et, surtout, le rôle déterminant qu'y jouent les parents. Claude Halmos, grâce à son expérience de psychanalyste, montre ici, par des exemples concrets, comment l'enfant ne peut, sans l'aide de ses parents, passer d'une étape à l'autre. Sortant de l'alternative dont certains voudraient aujourd'hui nous faire croire qu'elle est inévitable : soit on parle, soit on met des limites, elle explique comment leur rôle consiste précisément, à chaque âge, à parler et à mettre des limites

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