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Apprendre à prendre des notes / Giordan, André (1946-2023). Auteur | Saltet, Jérôme (1960-....). Auteur

Livre

Giordan, André (1946-2023). Auteur | Saltet, Jérôme (1960-....). Auteur

Edité par Librio. Paris - 2015

Une bonne prise de notes facilite la mémorisation, l'analyse et la rédaction, alors à vos stylos ! Vous devez suivre un cours mais le professeur ne vous laisse pas le temps de noter ? Vous avez une réunion importante mais vous avez du mal à vous concentrer ? La prise de notes est indispensable pour préparer un examen, un mémoire, un rapport... Elle permet de mieux comprendre et de mémoriser plus facilement. Cette méthode simple et efficace vous aidera à prendre des notes à l'école, à l'université ou au bureau. Mais la prise de notes ne se limite pas à un usage scolaire ou professionnel. Vous pouvez tout aussi bien avoir envie de noter vos impressions sur un livre, un film, un voyage... Cet ouvrage propose également des listes d'abréviations courantes et tout ce qu'il faut savoir pour utiliser au mieux logiciels, applications, tablettes et ordinateurs !

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Langue
français
Description physique
1 vol. (121 p.) ; ill. ; 21 cm
Sujets
Collection
Librio ; . Mémo

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Livre - 2015 - Apprendre à prendre des notes / André Giordan et Jérôme Saltet

Disponible à Bibliothèque André Malraux SMH

EM1 GIO | Adulte | Livre | En rayon

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Biographie

André Giordan, né le 7 novembre 1946 à Nice et mort le 30 mai 2023 à Saint-André-de-la-Roche, est agrégé de biologie, d'abord spécialiste de la physiologie des régulations puis de la didactique et de l’épistémologie des sciences. Ancien instituteur, professeur de collège et lycée, animateur de club de jeunes, il a été professeur à l'Université de Genève où il a fondé le Laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences (LDES). Il a initié les sciences de l'apprendre et développé un ensemble de travaux sur l’élaboration et l'appropriation des savoirs dans les domaines de la science et des techniques, du développement durable, de la santé et de la médecine (éducation thérapeutique du patient). Il est surtout connu pour son nouveau modèle de l’apprendre, le modèle allostérique (allosteric learning model) et pour sa démarche physionique qui renouvelle les idées en matière « d’entreprises apprenantes ».
Source : Wikipedia